Medarbetare
- Ahl, Helene, Professor i företagsekonomi
- Aktas, Vezir, Docent i socialpsykologi
- Bergmo Prvulovic, Ingela, Lektor i pedagogik
- Bjursell, Cecilia, Centrumledare och professor i pedagogik med inriktning mot livslångt lärande
- Bref, Sara, Webbredaktör/koordinator
- Brink, Satya, affilierad forskare
- Browne, Liz, affilierad forskare
- Boström, Ann-Kristin, Docent i internationell pedagogik, affilierad forskare
- Dybelius, Anders, Lektor i historia
- Engström, Annika, Lektor i arbetsorganisation
- Falkner, Carin, Lektor i pedagogik
- Foss, Lene, Professor i pedagogik
- Gillberg, Claudia, Doktor i pedagogik, affilierad forskare
- Hedegaard, Joel, Doktor i pedagogik
- Hugo, Martin, Docent i pedagogik
- Ishäll, Lars, Adjunkt i psykologi
- Krantz, Joakim, Postdoktor
- Ludvigsson, Ann, Lektor i pedagogik
- Neal, Emma, Universitetsadjunkt i psykologi
- Persson S, Roland, Professor i pedagogisk psykologi
- Tvedt Johansen, Svein
, affilierad forskare - Samuelsson, Ulli, Lektor i pedagogik/Utbildningsledare
Publikationer
-
Bäcklund, J., Hugo, M. (2021). Lärarstudenters uppfattningar av övergången från analog till digital undervisning under Covid-19.
-
Dybelius, A. (2021). Brott och straff i äldre tider. Malmbäck krönika 2020 (pp. 93-94).
-
Bref, S., Bjursell, C., Hedegaard, J., Hugo, M. (2021). Seniorer som bryter normer – exemplet graffiti. In: Kenneth Abrahamsson, Lisbeth Eriksson, Martin Lundberg, Mats Myrstener & Lena Svensson (Ed.), Föreningen för folkbildningsforskning: Årsbok 2021 Stockholm: Förening för Folkbildningsforskning
-
Bjursell, C. (2021). Hej myndighet! [bloggpost].
-
Ramsten, A., Bjursell, C., Engström, R. (2021). En hållbar infrastruktur för vuxnas livslånga lärande. Vinnova
-
Bjursell, C. (2021). Lärande och ett hållbart arbetsliv [bloggpost].
-
Bjursell, C. (2021). Ska vi hålla skenet uppe? [bloggpost].
-
Ahl, H. (2021). Sweden. In: OECD Studies on SMEs and Entrepreneurship Paris: OECD Publishing
-
Ahl, H. (2021). Sweden. In: OECD Studies on SMEs and Entrepreneurship Paris: OECD Publishing
-
Hedegaard, J., Hugo, M., Bjursell, C. (2021). Folk High School as a supportive environment for participants with high-functioning autism. Studies in Adult Education and Learning
Alla träffar från DiVA (767)
Sidan uppdaterad 2018-08-20
