Ambidexteritet och lärande i organisationer
Hur gör företag som lyckas driva det dagliga arbetet framgångsrikt med ena handen samtidigt som de med den andra handen jobbar med innovation och utveckling? Annika Engström berättar om sin forskning kring organisatorisk ambidexteritet.
Annika Engström delar sin tid mellan Skolchefsinstitutet, som är en del av Encell, och Tekniska Högskolan i Jönköping. Hon ägnar sig i sin forskning åt samspelets betydelse för uppgiftshantering och lärande i grupper och organisationer, särskilt ledning och organisering av mellanmänsklig kommunikation och möten för att hantera utförande såväl som utveckling av olika uppgifter och uppdrag, bland annat i projektet Innovate:
Publikationer:
-
Engström, A., Pittino, D., Mohlin, A., Johansson, A., Edh Mirzaei, N. (2024). Artificial intelligence and work transformations: integrating sensemaking and workplace learning perspectives.
Information Technology and People
-
Mohlin, A., Engström, A. (2024). Work-Integrated-Learning by Inaction – Exploring Organizational Reflections on AI-Transformation in the Manufacturing Industry. Trollhättan: University West
-
Sollander, K., Edh, N., Engström, A. (2024). Unplanned managerial work: Crucial support for knowledge creation in manufacturing SMEs. Production planning & control (Print)
-
Kjellström, S., Fabisch, A., Schmidt, M., Avby, G., Bergmo-Prvulovic, I., Engström, A., Bolden, R. (2023). Workshop: Systems of leadership development: how to transcend linear conceptualizations.
-
Engström, A., Johansson, A., Edh Mirzaei, N., Sollander, K., Barry, D. (2023). Knowledge creation in projects: an interactive research approach for deeper business insight. International Journal of Managing Projects in Business 16(1), 22-44
Alla träffar från DiVA (61)
2020-04-28
